Психология - Моят блог в Blog. bg

Инструкция: Представяме Ви 12 въпроса, отнасящи се до ситуации на общуване с другите. От Вас се иска да се запознаете с всяка една и да посочите по един от трите възможни избора. Отговора, който в най-голяма степен се отнася до Вас, моля, обградете с кръгче.

1.Има ли във Вашия клас ученици, по отношение на които Вие изпитвате твърда неприязън, обусловена от това, че „те не са като Вас”, в смисъл, че техните личностни особености не отговарят на „нивото” на останалите?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

2. Считате ли, че на тези ученици не им е мястото във Вашия клас?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

3. Има ли във Вашия клас ученици, които Ви дразнят с различно от другите поведение, интереси, възгледи, особености в културното възпитание?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

4. Често ли Ви се случва да оказвате морално или физическо въздействие над други хора, за да им покажете с това, че не бива да бъдат „такива” каквито са?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

5. Трудно ли Ви е да разберете тези хора, да се поставите на тяхното място, да почувствате това, което чувстват те?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

6. Възниквало ли е у Вас желание да не отидете на училище, поради усложнения в отношенията, неприязън и неразбиране между съучениците?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

7. Възниквало ли е у Вас усещане, че другите в класа Ви възприемат като „друг” човек, различен от другите, което е предизвиквало агресия от тяхна страна.

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

8. Възниквали ли са у Вас мисли, че в класа не Ви разбират, не Ви обичат, не Ви приемат?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

9. Често ли изпитвате чувство за самота, за изолираност, за отхвърляне от другите, за „вакуум” около себе си в класа?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

10.Често ли изпитвате нервно напрежение и чувство за безсилие, свързано с невъзможност да промените Вашите отношения със връстниците си?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

11. Възниквали ли са у вас фантазии, в които Вие проявявате агресия, жестокост, отмъщение към някой от съучениците си?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

12. Преживявали ли сте ситуации, в които сте чувствали, че другите не Ви разбират и Ви отхвърлят просто само заради това, че: материалното състояние на семейството Ви е различно от това на другите или културните особености не са такива като на всички останали?

а) да; б) не в) затруднявам се да отговоря

Обработка на резултатите:

Сумират се баловете на съответните отговори и въпроси, като 1 точка получава всеки отговор „да”. Въпросите от 1 до 6 и 11 въпрос открояват тенденция към интолерантно взаимодействие, а въпроси от 7 до 10 и 12 въпрос, разкриват наличното ниво на интолерантно взаимодействие.

Анализът на получените резултати позволява да се получи ориентировъчна оценка за изразеността на тенденции към интолерантно поведение и наличното ниво на интолерантно взаимодействие на подрастващия с други подрастващи.

Скали за тенденции към интолерантно взаимодействие (въпроси: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11)

= 0 бал – отсъствие или скриване на тенденция;

= 1-2 бал – слабо изразена тенденция;

= 3-4 бал – средно изразена тенденция;

= 5-7 бал – силно изразена тенденция;

Скали за ниво към интолерантно взаимодействие (въпроси: 7, 8, 9, 10, 12)

= 0 бал – отсъствие на интолерантно взаимодействие или скрито преживяване;

= 1-2 бал – слабо и средно изразено интолерантно взаимодействие;

= 3-4 бал – високо изразено интолерантно взаимодействие;

= 5-6 бал – изразеността на интолерантното взаимодействие е на критично ниво.

Категория: Други
Прочетен: 932 Коментари: 0 Гласове: 0

18.03.2017 06:00 - Познавателна част на тест за коефициент на емоционална интелигентност (Автор: Д. Голман, адаптирал: К. Тодоров)

.
Познавателна част на тест за коефициент на емоционална интелигентност (Автор: Д. Голман, адаптирал: К. Тодоров)

Инструкция: Представяме Ви 40 твърдения. Моля, направете по един избор, който е най-близо до Вас от предложените пет възможности, като го обградите с кръгче. Не пропускайте нито едно твърдение.

1. Когато ми е тъпо, не зная какво или кой е причината.